Tijekom školske godine 2025./2026. učenice Kluba mladih tehničara Mladost sudjelovale su u međunarodnom eTwinning projektu „Streets“, koji je okupio vrtiće, osnovne i srednje škole iz više europskih zemalja. Cilj projekta bio je istražiti ulice vlastitoga grada, upoznati osobe i događaje po kojima su nazvane, a rezultate istraživanja predstaviti vršnjacima iz drugih sredina koristeći digitalne alate i mrežnu suradnju.
Kroz suradnju partnera iz Hrvatske, Španjolske, Francuske, Češke, Grčke, Turske i Jordana učenici su istraživali urbani identitet svojih gradova, otkrivajući priče, ljude i događaje koji stoje iza naziva ulica te ih predstavljali vršnjacima iz drugih zemalja. Projekt su u OŠ Mladost provodile učenice Iva, Dora, Talia, Mia, Nika, Doris, Elena, Nur i Saša pod vodstvom učiteljice Maris Miloš, a tijekom godine ostvarene su dvije veće projektne aktivnosti.
Ulice Utrina – ljudi koji žive u imenima ulica
Prva aktivnost koja je predstavljena u siječnju, bila je posvećena istraživanju ulica naselja Utrina u Novom Zagrebu. Učenice su istraživale po kome su nazvane ulice i trgovi u neposrednoj okolini škole. Ispostavilo se da se radi o povjesničarima, jezikoslovcima, književnicima, znanstvenicima i drugim istaknutim osobama koje su obilježile hrvatsku povijesnu i jezikoslovnu baštinu.
Svi podaci o osobama preuzeti s mrežnog izdanja Hrvatske enciklopedije. Ilustracije su generirane pomoću umjetne inteligencije.
Učenice su izrađivale digitalne sadržaje, istraživale dostupne mrežne povijesne izvore te su uz pomoć umjetne inteligencije oblikovale seriju ilustriranih avatara koji prikazuju osobe po kojima su nazvane ulice. Budući da su osobe po kojima su nazvane ulice naselja Utrina uglavnom djelovale tijekom 19. i 20. stoljeća, dostupni mrežni fotografski materijali često su se pokazali vrlo oskudnima. Kako bi njihove životne priče približile vršnjacima na vizualno privlačan način, učenice su primijenile alate umjetne inteligencije za izradu ilustriranih avatara temeljenih na dostupnim podacima i fotografijama. Tako su nastali suvremeni vizualni prikazi koji su obogatili digitalnu kartu i prezentacije projekta.
U ovoj aktivnosti ostvarena je suradnja s učenicima Gimnazije Andrije Mohorovičića iz Rijeke, pri čemu je poseban naglasak stavljen na istraživanje lika i djela Rudolfa Strohala, jezikoslovac i književnik povezan i s Rijekom i sa Zagrebom.
Kao rezultat aktivnosti nastali su digitalna karta Utrina, zbirka avatara povijesnih osoba u digitalnom alatu Padlet.
Julije Knifer – ulica, umjetnost i suvremena arhitektura
Druga projektna cjelina bila je posvećena hrvatskom umjetniku Juliju Kniferu. Učenice su istraživale Ulicu Julija Knifera u Novom Zagrebu, upoznale se s njegovim prepoznatljivim motivom meandra te proučavale njegov utjecaj na suvremenu umjetnost.
U sklopu aktivnosti posjetile su Muzej suvremene umjetnosti u Zagrebu, gdje su istraživale muzejski postav, suvremene umjetničke instalacije i arhitekturu zgrade koju su promatrale kao svojevrsni hommage Kniferovu umjetničkom izrazu. Tijekom posjeta prikupljene su fotografije i videozapisi koji su kasnije korišteni za izradu digitalnih sadržaja i prezentacija.
Aktivnost je provedena u suradnji s učenicima III. gimnazije Osijek. Tijekom mrežnog Zoom susreta učenici su međusobno predstavili rezultate svojih istraživanja. Učenici iz Osijeka predstavili su Julija Knifera i Europsku aveniju, dok su učenice OŠ Mladost prikazale istraživanje Ulice Julija Knifera i iskustva stečena tijekom posjeta Muzeju suvremene umjetnosti.
Rezultati projekta
Sudjelovanjem u projektu učenice su razvijale istraživačke, digitalne, komunikacijske i prezentacijske vještine te upoznale kulturnu i povijesnu baštinu vlastitoga grada. Kroz međunarodnu suradnju, terensku nastavu, videokonferencije i primjenu digitalnih alata povezivale su lokalne teme s europskim kontekstom te učile o važnosti očuvanja kulturne baštine.
Među rezultatima projekta ističu se digitalne karte, Padlet zbirke, ilustrirani avatari povijesnih osoba, multimedijske prezentacije, videozapisi, mrežni susreti s projektnim partnerima te zajednički digitalni prikazi projektnih aktivnosti.
Projekt „Streets“ pokazao je kako ulice kojima svakodnevno prolazimo kriju brojne zanimljive priče te kako istraživanje lokalne zajednice može postati poticaj za međunarodnu suradnju, kreativnost i učenje.
