Tijekom školske godine 2025./2026. polaznici izvannastavne aktivnosti Foto klub sudjelovali su u međunarodnom eTwinning projektu„SPQR – Save the Past, Quest for Rome“, koji je okupio škole iz više europskih zemalja s ciljem upoznavanja antičke rimske baštine kroz istraživanje, suradnju i kreativno stvaralaštvo.
Projekt su osmislili i provodili učitelji i učenici iz Hrvatske, Slovenije, Italije, Španjolske, Francuske, Poljske, Ukrajine, Turske i Nizozemske.
Aktivnosti su bile organizirane kao međunarodna potraga za blagom u kojoj je glavni lik bio Marcus, mladi Rimljanin koji kroz različite misije traži „Srce Rima“. Učenici su tijekom projekta istraživali rimsku arhitekturu, odjeću, glazbu, prehranu, mitologiju i kulturnu baštinu te razvijali digitalne, komunikacijske i istraživačke vještine.
OŠ Mladost sudjelovala je u međunarodnom timu „Roman Footprints in Our Land“. Učenici su istraživali tragove rimske baštine na području Hrvatske, prikupili podatke o rimskim lokalitetima te posjetili Arheološki muzej u Zagrebu.
Rezultate istraživanja povezali su s radom partnerske škole iz Ukrajine, koja je istraživala važnost očuvanja kulturne baštine. Zajedničkim radom izrađena je međunarodna Canva prezentacija o važnosti zaštite povijesne baštine.
Tijekom projekta učenici su koristili različite digitalne alate, sudjelovali u međunarodnim glasovanjima, surađivali s vršnjacima iz drugih zemalja te zajednički stvarali digitalne sadržaje. Posebno smo ponosni što je upravo prijedlog lika Marcusa koji su izradili naši učenici na osnovu opisa učenika iz Lviva (Ukrajina) izabran za službenog lika projekta.
Završni rezultati projekta objedinjeni su u zajedničkom Wakeletu i predstavljeni svim partnerskim školama. Projekt je učenicima omogućio bolje upoznavanje europske kulturne baštine, razvoj ključnih kompetencija te iskustvo međunarodne suradnje i zajedničkog stvaranja.
Aktivnost izrade glavnog lika projekta – Marcusa – provedena je u sklopu inicijative Hour of AI. Učenici su koristeći AI alate stvarali prijedloge izgleda lika, učili kako oblikovati kvalitetne upite (promptove) te kritički procjenjivati dobivene rezultate. Aktivnost je istovremeno bila povezana s ciljevima projekta BrAIn (Primjena digitalnih tehnologija temeljenih na umjetnoj inteligenciji u obrazovanju), kroz razvoj digitalne pismenosti, kreativnosti, kritičkog mišljenja i odgovorne uporabe umjetne inteligencije. Nakon međunarodnog glasovanja partnerskih škola, upravo je prijedlog Marcusa koji su izradili naši učenici odabran za službenog lika projekta.
